企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)系統(tǒng)真的有用嗎？企業(yè)培訓(xùn)對于很多企業(yè)來說是很難實(shí)施的，培訓(xùn)課程的內(nèi)容很重要，其次是培訓(xùn)的方式，現(xiàn)在企業(yè)都在開發(fā)自己的網(wǎng)上大學(xué)系統(tǒng)，企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)有助于企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)施，下面我們就來詳細(xì)介紹一下。

人力資源部在選擇企業(yè)培訓(xùn)體系時(shí)，往往會對三家企業(yè)進(jìn)行比較，卻找不到適合自己企業(yè)的產(chǎn)品。他們最期待的是教育行業(yè)的企業(yè)在線學(xué)校系統(tǒng)。所以現(xiàn)在很多專門從事網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的企業(yè)都看到了企業(yè)培訓(xùn)的前景，開始整合一套適合企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)。然而，后來的一體化培訓(xùn)體系往往不能果斷地滿足企業(yè)培訓(xùn)的需要。它更多的是以網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的思維需求來服務(wù)企業(yè)客戶，并不能真正為企業(yè)解決問題。因此，人力資源部在選擇企業(yè)網(wǎng)上學(xué)校系統(tǒng)時(shí)應(yīng)三思而后行。
那么什么樣的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)，才能得到企業(yè)的青睞呢！
事實(shí)上，這種系統(tǒng)有很多名字——企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)、企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)等等。
不同崗位的員工需要有不同的能力，為了使培訓(xùn)發(fā)揮出更好的效果，首先要做的就是做需求分析。通過崗位分析，明確崗位對員工勝任力的要求。一般來說，一個(gè)崗位的能力要求可以分為兩個(gè)方面：一是專業(yè)能力，指完成工作所必需的技能，如工程師的編程能力、設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力等。第二種是綜合能力，即對完成工作很有幫助的能力，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。要做好企業(yè)培訓(xùn)體系，首先要分析員工的崗位。
企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)能力建模是在崗位分析的基礎(chǔ)上，對崗位的關(guān)鍵能力進(jìn)行梳理和分析，邀請專家和相關(guān)崗位的上級領(lǐng)導(dǎo)共同建立崗位勝任力模型。該模型不僅可以作為企業(yè)培訓(xùn)管理者構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的理論依據(jù)，還可以作為企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展的路徑，使員工對自己在企業(yè)的發(fā)展前景有一個(gè)清晰的認(rèn)識，提高員工參與培訓(xùn)的積極性。
企業(yè)使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)是必然的，尤其是在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代。無論是為客戶提供培訓(xùn)，還是為分公司員工提供日常培訓(xùn)，還是為代理商提供培訓(xùn)和溝通，都離不開培訓(xùn)體系。企業(yè)培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)，需要全體員工和管理者的共同參與。只有這樣才能挽救人們的生命，培訓(xùn)部門才應(yīng)該建立起足夠好的培訓(xùn)機(jī)制，讓培訓(xùn)體系中的每個(gè)人都能各負(fù)其責(zé)，保證企業(yè)航母的疆域擴(kuò)大。