企業(yè)大學數(shù)字化建設方案，這些你都知道嗎？在不確定的商業(yè)環(huán)境中，越來越多的企業(yè)管理者意識到組織能力的培養(yǎng)是企業(yè)成長的關鍵。在數(shù)字化浪潮的推動下，建設數(shù)字化企業(yè)大學已成為企業(yè)提高組織能力、應對未來競爭的必由之路。所謂“數(shù)字企業(yè)大學”，是指企業(yè)大學借助數(shù)字技術和平臺，將業(yè)務流程、人才肖像、知識學習地圖、專家資源、學習運營、價值評估等關鍵崗位結合起來，形成一個數(shù)字系統(tǒng)，最終建立一個在線的企業(yè)大學虛擬大學。

那么在建設數(shù)字化企業(yè)大學的過程中，如何因地制宜地更好地提高人才賦能水平，如何對傳統(tǒng)企業(yè)大學進行數(shù)字化改造呢？
01
如何理解“數(shù)字化”
“數(shù)字化”非常流行。理解數(shù)字化、數(shù)字化轉型和數(shù)字化升級，核心是理解什么是數(shù)字化的對立面。我以前聽過一個笑話：
阿里投資的一些初創(chuàng)企業(yè)總是喜歡派有經(jīng)驗的老兵和年輕人一起工作。當年輕的創(chuàng)業(yè)者提出一些新的想法、新的功能和新的服務時，這些老兵會發(fā)現(xiàn)他們學到了什么，并告訴創(chuàng)業(yè)者，我們在某一年某一個月嘗試過類似的功能，我們是如何設計的，我們是如何推出的，我們是如何拯救的，我們最終是如何死去的。
在當今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境下，大部分的創(chuàng)新都是一點點的新瓶裝老酒，但這難道毫無意義嗎？
拼多多突破了淘寶和京東的“防線”，在電子商務領域占據(jù)一席之地。微信在QQ方興未艾的時候突然崛起。僅僅憑經(jīng)驗判斷新機遇、新軌道、新風口是不準確的。
數(shù)字化的好處是用準確的數(shù)據(jù)告訴我們值得關注的領域。例如，離群值是數(shù)字化領域的一個核心研究點。通過數(shù)據(jù)監(jiān)控，我們可以在異常值出現(xiàn)的第一時間進行預警，并提醒我們這是問題的征兆還是機遇的開始。根據(jù)經(jīng)驗，時間窗口可能太長。
當然，數(shù)字化很重要，體驗也很重要。兩者需要相輔相成，而不是自暴自棄。
02
建設數(shù)字化企業(yè)大學是大勢所趨
從全球第一所“企業(yè)大學”Ge Croton學院的成功運營，到寶潔大學等世界500強企業(yè)大學的卓越發(fā)展，再到中國優(yōu)秀企業(yè)大學的迅速崛起，企業(yè)大學越來越受到許多企業(yè)的歡迎。
近年來，隨著數(shù)字技術的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都拉開了數(shù)字化轉型的大幕，社會對數(shù)字人才的需求日益增長，許多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為了加快數(shù)字人才的培養(yǎng)，建立“數(shù)字企業(yè)大學”就是其中之一，旨在通過系統(tǒng)學習，在短時間內帶動大批人才完成數(shù)字化轉型。今年初，人力資源和社會保障部遴選了54個職業(yè)技能培訓網(wǎng)絡平臺，向全社會推薦。淘寶大學、五八大學、美團大學等“數(shù)字企業(yè)大學”悉數(shù)上榜，涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)運營、分銷業(yè)務、生活服務等領域。依托自身優(yōu)勢，“數(shù)字企業(yè)大學”正逐步轉型為各類數(shù)字企業(yè)大學的樞紐平臺。
03
企業(yè)型大學如何進行數(shù)字化轉型？
數(shù)字化不是簡單地將課程視頻移動到互聯(lián)網(wǎng)上，而是將企業(yè)組織經(jīng)驗提取和教育授權的專業(yè)經(jīng)驗與最先進的數(shù)字技術（包括AI、云計算、大數(shù)據(jù)等）相結合，從而最大限度地發(fā)揮賦權對組織能力提高的有效性。
首先，數(shù)字化轉型從數(shù)字業(yè)務開始，用數(shù)據(jù)描繪業(yè)務，用數(shù)據(jù)引導業(yè)務。如果一所大學的內部培訓項目不能說是一個企業(yè)的業(yè)務單元，那么它就不能說是一個企業(yè)的業(yè)務單元。第二，建立核心知識資產(chǎn)存放平臺。對于組織來說，與一堆枯燥的培訓課程相比，最重要的是知識的積累。組織能力是一代又一代人的經(jīng)驗，需要繼承和完善。構建承載核心知識的平臺，提出關鍵詞，可以引出一系列相關知識。從長遠發(fā)展來看，這家企業(yè)很難思考。
最后，企業(yè)大學需要建立趨勢研究能力。今天的企業(yè)型大學只學習“教學”能力而不學習“研究”能力。沒有研究的能力，你只能用你曾經(jīng)擁有的數(shù)據(jù)做一頓冷餐。不能研究企業(yè)和高校的現(xiàn)狀，更不能從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式、運營管理、人才培養(yǎng)、組織學習等多方面為企業(yè)提供智力支持