中小企業(yè)管理軟件哪個(gè)好？中小企業(yè)培訓(xùn)體系的困境。如今，企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始建立自己的員工培訓(xùn)體系。與大企業(yè)相比，中小企業(yè)員工培訓(xùn)體系相對(duì)簡(jiǎn)單。他們只需要結(jié)合培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，考慮公司現(xiàn)有的資源和業(yè)務(wù)狀況，同時(shí)，簡(jiǎn)單地與部門(mén)負(fù)責(zé)人和企業(yè)負(fù)責(zé)人面對(duì)面溝通。

經(jīng)過(guò)確認(rèn)，他們可以做一個(gè)實(shí)際的員工培訓(xùn)系統(tǒng)是不夠的。核心觀點(diǎn)：緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)，以提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，以提高績(jī)效為導(dǎo)向，只要這一點(diǎn)不偏離，培訓(xùn)效果不會(huì)變差。但在實(shí)際培訓(xùn)工作中，一些中小企業(yè)往往按照大企業(yè)的套路來(lái)規(guī)劃培訓(xùn)，但效果并不好。那么，中小企業(yè)員工培訓(xùn)制度與大企業(yè)員工培訓(xùn)制度有哪些明顯的區(qū)別呢？

從業(yè)務(wù)和績(jī)效的角度看，中小企業(yè)的員工培訓(xùn)體系如何做得更好？
許多中小企業(yè)都有自己的缺點(diǎn)，如規(guī)模小、人才缺乏、管理不規(guī)范、制度不完善等，企業(yè)希望通過(guò)培訓(xùn)改善企業(yè)現(xiàn)狀，但由于自身?xiàng)l件的諸多限制，培訓(xùn)效果并不理想。許多中小企業(yè)在開(kāi)發(fā)員工培訓(xùn)體系時(shí)都面臨著以下問(wèn)題：培訓(xùn)方式的選擇、高層次和核心業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)、培訓(xùn)資金、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)日程、供應(yīng)商的選擇等。在實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目中，一般都是老板一拍腦袋就決定，這是很隨意的。員工培訓(xùn)制度往往流于形式，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，如何有效實(shí)施員工培訓(xùn)制度就顯得尤為重要。
中小企業(yè)員工培訓(xùn)體系存在兩大難點(diǎn)：
培訓(xùn)方式的選擇
在大多數(shù)中小企業(yè)中，常見(jiàn)的培訓(xùn)方式有兩種：一種是派人參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的公開(kāi)課培訓(xùn)，但這種培訓(xùn)很難惠及大眾，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)企業(yè)能把所有的人員都派出去培訓(xùn)，同時(shí)，這種培訓(xùn)非常重要，因?yàn)閷?duì)象太多，不可能每個(gè)不同層次的對(duì)象都能學(xué)到老師說(shuō)的話；
另一種常見(jiàn)的培訓(xùn)模式是邀請(qǐng)講師到企業(yè)集中面對(duì)面授課。這種培訓(xùn)模式固然不錯(cuò)，但由于企業(yè)急功近利，很多企業(yè)往往一有講師就安排總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理和一線員工講課。每個(gè)人有時(shí)間都會(huì)來(lái)聽(tīng)他們的。雖然場(chǎng)面壯觀，但效果并不理想。而且，這兩種常用的培訓(xùn)模式成本很高。因此，如何使培訓(xùn)有效、模式選擇成為當(dāng)務(wù)之急。
培訓(xùn)對(duì)象的選擇中小企業(yè)往往具有多個(gè)崗位和多個(gè)能力。老板認(rèn)為每個(gè)人都是混合型人才，最需要培養(yǎng)的是高層管理人員。人人都知道“一窩熊”這句古話。然而，在中小企業(yè)中，由于高級(jí)管理人員數(shù)量少，管理體制往往不健全，計(jì)劃性差。大多數(shù)高管都忙于基層“救火”，幾乎沒(méi)有時(shí)間外出培訓(xùn)。而且，很多中小企業(yè)的高級(jí)管理人員因?yàn)槊孀訂?wèn)題，不愿意和下屬一起參加內(nèi)部培訓(xùn)，單獨(dú)請(qǐng)老師給幾個(gè)高級(jí)管理人員做培訓(xùn)似乎更不可能。
培訓(xùn)資金有限，中小企業(yè)的培訓(xùn)資金基本上是隨機(jī)的，也有點(diǎn)急功近利。他們希望花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元，產(chǎn)生數(shù)十萬(wàn)的效益。因此，建立一個(gè)既要保證培訓(xùn)效果，又要減少經(jīng)費(fèi)投入的員工培訓(xùn)體系就更加困難。
培訓(xùn)日程
中小企業(yè)管理者忙得像火鍋上的螞蟻，這幾乎是中小企業(yè)尤其是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)最明顯的標(biāo)志。他們晚上加班是很常見(jiàn)的。因?yàn)槊?，沒(méi)有人愿意訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。因?yàn)槊?，沒(méi)有時(shí)間總結(jié)和思考。只是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去訓(xùn)練、思考和總結(jié)，實(shí)際工作并沒(méi)有得到改進(jìn)。相反，這種“忙”會(huì)進(jìn)入一個(gè)固定的軌道，進(jìn)行自我循環(huán)，從而成為一種“忙”。
培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)中小企業(yè)基本上沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，即使多做評(píng)價(jià)，也是無(wú)效的。他們沒(méi)有真正把培訓(xùn)和業(yè)務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，用所學(xué)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)。形成工作技能和績(jī)效的轉(zhuǎn)化。