e-learning軟件哪家好？你用過哪個(gè)？e-learning在線培訓(xùn)系統(tǒng)受到很多企業(yè)的青睞，對(duì)于那些還沒有e-learning軟件的公司來說，就非常迫切的需要一個(gè)e-learning軟件來輔助公司的培訓(xùn)體系，那么你用過哪些e-learning軟件呢？

一、e-learning軟件需具備哪些功能模塊
1.在線考試
學(xué)員在學(xué)習(xí)完課程以后，可當(dāng)即進(jìn)行隨堂測(cè)試，以此來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
2.以賽代考
用趣味競(jìng)賽代替嚴(yán)肅考試，讓學(xué)員在PK競(jìng)爭(zhēng)中高效的主動(dòng)掌握知識(shí)。
3.問答中心和資料中心
復(fù)雜問題的咨詢或文檔類資料，可以在問答中心和資料中心里分享。
4.在線直播授課
輕松開啟跨地域培訓(xùn)，1比1還原面授現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)員打造沉浸式培訓(xùn)體驗(yàn)。
5.一鍵配課
從海量課程資源中一鍵匹配合適課程，幫助培訓(xùn)管理員為企業(yè)快速搭建精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體系。
6.微課制作
上傳PPT-錄制語(yǔ)音-一鍵發(fā)布，三步3分鐘，快速生成微課程，讓知識(shí)分享更簡(jiǎn)單。
二、e-learning軟件如何選
交互式、游戲化的學(xué)習(xí)地圖，更好地激發(fā)員工興趣度。
后臺(tái)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新和統(tǒng)計(jì)，全面跟蹤員工的學(xué)習(xí)情況。
考核采用三重防作弊機(jī)制，真實(shí)把握員工的學(xué)習(xí)效果。
直播、錄播、線下課，為員工提供多種教學(xué)選擇。
分組式學(xué)習(xí)促進(jìn)員工間交流，并提高學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)行為分析，使培養(yǎng)計(jì)劃的定制更科學(xué)和合理。
學(xué)習(xí)路徑圖，讓員工清晰把握學(xué)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)度。
自由配置界面，靈活使用方式提供更好的體驗(yàn)。
加密保護(hù)企業(yè)知識(shí)庫(kù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資料在線預(yù)覽。
三、選e-learning軟件注意事項(xiàng)
（1）始終清晰你的需求
在你開始挑選e-learning系統(tǒng)之前，需要清楚地了解企業(yè)想要達(dá)成的培訓(xùn)目標(biāo)是什么？通過在線培訓(xùn)平臺(tái)，希望能夠?qū)崿F(xiàn)怎樣的培訓(xùn)效果？由此，我們才能分析出適合我們使用的e-learning系統(tǒng)需要具備哪些功能。當(dāng)然，你也要同步考慮到學(xué)員的情況，他們會(huì)更喜歡哪種培訓(xùn)的形式？是視頻錄播、直播、還是游戲化的場(chǎng)景？抑或是需要不同場(chǎng)景和形式的多元配合？這些考慮因素都會(huì)直接影響我們選用哪款系統(tǒng)。
（2）考慮學(xué)員的便捷性
作為在線培訓(xùn)平臺(tái)的搭建者，我們長(zhǎng)時(shí)間都處于培訓(xùn)實(shí)施者的角色在使用e-learning系統(tǒng)，但實(shí)際上，登陸并使用系統(tǒng)的大多數(shù)人群，是作為學(xué)習(xí)者的員工，同時(shí)，他們才是平臺(tái)的最終受益者。因?yàn)?，我們?yīng)該轉(zhuǎn)換角色，更多地考慮，這個(gè)平臺(tái)對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，使用是否方便和舒適、能否激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
（3）確?？梢钥焖俅罱?br /> 過去e-learning系統(tǒng)的開發(fā)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和成本，但是在技術(shù)已經(jīng)足夠成熟的今天，不少e-learning系統(tǒng)搭建平臺(tái)已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)低成本、快速和輕松的搭建。顯而易見，挑選一款可以快速搭建在線培訓(xùn)的平臺(tái)，可以減少我們的時(shí)間成本，讓在線培訓(xùn)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出價(jià)值。
（4）關(guān)注功能的延展性
我們正在考慮的e-learning系統(tǒng)或許能夠滿足我們當(dāng)前的需求，但問題是，今后的需求能夠滿足嗎？我們必須考慮這個(gè)系統(tǒng)是否易于升級(jí)和維護(hù)，功能是否具備延展性，換句話說，倘若今后的需求改變了，系統(tǒng)能夠快速地滿足這些改變。
（5）提供免費(fèi)的使用期
挑選那些可以提供免費(fèi)的使用的產(chǎn)品，這樣你可以在使用階段確切地體驗(yàn)到平臺(tái)的功能是否貼合我們的需求，避免了購(gòu)買后發(fā)現(xiàn)這個(gè)e-learning系統(tǒng)并不能達(dá)到我們想要的效果。通過使用體驗(yàn)的對(duì)比，最終再選擇出一款最合適的進(jìn)行購(gòu)買。
（6）提供技術(shù)支持服務(wù)
不管是任何時(shí)期，我們?cè)谑褂孟到y(tǒng)的過程中，都有可能遇到技術(shù)問題，需要供應(yīng)商為我們提供支持服務(wù)。因此，最后我們應(yīng)該考察的是，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，能否快速地找到相應(yīng)的人員進(jìn)行反饋，而他們又是否能夠快速且有效地幫助我們解決。