企業(yè)大學(xué)建設(shè)有哪些好處？企業(yè)大學(xué)不僅是一個(gè)教育實(shí)體，更是一個(gè)戰(zhàn)略工具。主要為每個(gè)崗位提供一系列與戰(zhàn)略相關(guān)的學(xué)習(xí)和解決方案，在戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)、供應(yīng)鏈等方面為企業(yè)提供更專(zhuān)業(yè)、更系統(tǒng)的服務(wù)。

另外，創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)？培養(yǎng)復(fù)合型人才？傳統(tǒng)的大學(xué)教育更注重理論教育，主要是傳授知識(shí)和技術(shù)。隨著新時(shí)期人才需求的變化，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的大學(xué)管理課程越來(lái)越不能滿足市場(chǎng)的需求，目前，市場(chǎng)對(duì)人才的需求正從單一的技術(shù)和學(xué)術(shù)背景向綜合能力、個(gè)性化和復(fù)合型人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。
然而，傳統(tǒng)的大學(xué)教育在綜合能力和個(gè)性化的培養(yǎng)上明顯不足，大學(xué)所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作中所用的知識(shí)往往不匹配。企業(yè)大學(xué)可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)大學(xué)的不足，通過(guò)內(nèi)部講師和內(nèi)部課程，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，對(duì)員工或外人進(jìn)行更有針對(duì)性的教育。
吸引人才，留住優(yōu)秀員工
招聘和留住優(yōu)秀人才無(wú)疑是企業(yè)成功的關(guān)鍵除了高薪，人才越來(lái)越重視企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，有人說(shuō)“培訓(xùn)是員工最好的福利”。優(yōu)秀人才非常重視自己的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。企業(yè)不僅是他們發(fā)揮個(gè)人才能的平臺(tái)，同時(shí)也是他們不斷鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。
企業(yè)大學(xué)所提供的系統(tǒng)的、持續(xù)的優(yōu)質(zhì)教育無(wú)疑對(duì)這些人才非常有吸引力。
推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型和文化變革
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展決定了只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展變革可以適應(yīng)這種環(huán)境，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。被動(dòng)的改變很容易落在后面而被淘汰。變革是當(dāng)今每個(gè)企業(yè)都必須面對(duì)的重大問(wèn)題企業(yè)的變革要求員工具有很強(qiáng)的全球視野和適應(yīng)能力，這就要求員工除了自身素質(zhì)外，還需要系統(tǒng)的、持續(xù)的培訓(xùn)。
企業(yè)大學(xué)往往是變革和變革的推動(dòng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。比如，企業(yè)大學(xué)通過(guò)高層次的培訓(xùn)課程，進(jìn)行高層次的思想交流與碰撞，最終形成轉(zhuǎn)型與變革的源頭。此外，企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)和交流可以促進(jìn)員工對(duì)變革的深刻理解，大大減少信息時(shí)代企業(yè)變革的阻力，新技術(shù)、新產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度前所未有一個(gè)企業(yè)能否快速開(kāi)發(fā)或掌握新技術(shù)、推出新產(chǎn)品往往決定著企業(yè)的成敗。
如何跟上技術(shù)的發(fā)展？如何使員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)？更重要的是，如何激勵(lì)員工的技術(shù)創(chuàng)新？答案就在于企業(yè)大學(xué)，企業(yè)大學(xué)不僅會(huì)為員工提供最新的技術(shù)培訓(xùn)，更重要的是，在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，員工之間的思想激蕩和碰撞可能成為創(chuàng)新的源泉。