在線教育直播培訓(xùn)軟件解決方案。網(wǎng)絡(luò)教育直播互動(dòng)平臺(tái)能滿足教育機(jī)構(gòu)的哪些需求？對于國內(nèi)任何一家教育機(jī)構(gòu)來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都離不開視頻直播系統(tǒng)的技術(shù)支持，那么如何實(shí)現(xiàn)呢？費(fèi)用和成本是多少？接下來，我們將向您解釋。

K12在線教育在現(xiàn)場教學(xué)過程中對交互有很高的要求。我們以k12教育為例來介紹一下：
I.k12教育直播互動(dòng)平臺(tái)
k12在線教學(xué)以直播教學(xué)為主，錄音為輔。它包括一對一直播班、一對多小班等。在直播過程中，孩子和老師需要實(shí)時(shí)互動(dòng)，舉手提問。在這方面，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)可以說是深諳其道。與普通的娛樂直播不同，網(wǎng)上學(xué)校系統(tǒng)的直播功能是專門為教育而開發(fā)的，對于實(shí)際的教育場景沒有非常多的功能優(yōu)化，比如雙向視頻、多人視頻、一對一預(yù)約、舉手答疑等，你甚至可以為家長配置一個(gè)帳號(hào)，隨時(shí)監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這些都是針對12種教育的特殊場景進(jìn)行的特殊優(yōu)化，所以其他類型的培訓(xùn)也都是有針對性的優(yōu)化，以更好地滿足實(shí)際教學(xué)需要。
其次，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng)
可以提供強(qiáng)大的直播技術(shù)支持，這對于教育機(jī)構(gòu)本身來說已經(jīng)變得相當(dāng)簡單。機(jī)構(gòu)不需要了解專業(yè)技術(shù)、雇傭技術(shù)人員和購買昂貴的硬件設(shè)備。他們與阿里云和騰訊云進(jìn)行了深入合作，為阿里云和騰訊提供超大帶寬的備份線路。教師和機(jī)構(gòu)只需注冊教學(xué)帳戶即可使用。高數(shù)字網(wǎng)絡(luò)支持低延遲高清晰度視頻實(shí)時(shí)傳輸。通過教室直播室，師生的視頻、音頻、講稿、PPT課件、電子黑板書寫等可以真實(shí)地將真實(shí)的教學(xué)過程搬上網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)身臨其境的教學(xué)環(huán)境。
第三，系統(tǒng)費(fèi)用、開發(fā)成本和部署方法
這樣一個(gè)專門的現(xiàn)場教學(xué)系統(tǒng)的成本是多少？有很多版本可供選擇，如個(gè)人創(chuàng)業(yè)版和企業(yè)基礎(chǔ)版、創(chuàng)業(yè)板、專業(yè)版等，個(gè)人創(chuàng)業(yè)版的成本低至幾千元/年。10000元/年起。
部署模式可以是SaaS租賃模式（推薦），非常適合個(gè)人和中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)。費(fèi)用靈活，可按需支付。例如，按帶寬和用戶數(shù)付費(fèi)，按使用多少結(jié)算。同時(shí)，它還支持獨(dú)立部署，即一次性買斷的源代碼直接部署到自己的服務(wù)器上。該方法適用于學(xué)生人數(shù)多、使用頻率高的大型客戶。
一般來說，SaaS模式是當(dāng)前教育市場的主流服務(wù)模式，它可以大大引入自主開發(fā)的成本，縮短在線時(shí)間。對于需要上有線電視課程的院校來說，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
教育直播系統(tǒng)有哪些功能和特點(diǎn)？課程加密和版權(quán)保護(hù)？收費(fèi)直播課程對版權(quán)保護(hù)有很高的要求。直播教員可以對錄制的培訓(xùn)視頻進(jìn)行編輯和加密。同時(shí)，還支持設(shè)置運(yùn)行燈防錄屏，確保課程資源的版權(quán)得到有效保護(hù)。
直播課的流暢性是課程效果和體驗(yàn)的決定性因素。全國部署200多個(gè)視頻加速節(jié)點(diǎn)，覆蓋全國。全國各地的學(xué)生都能順利觀看直播課程。
語音教學(xué)中的實(shí)時(shí)交互。教師可以通過語音教學(xué)和逆向語音教學(xué)與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交互。教師可以在教學(xué)過程中邀請學(xué)生參與討論。
助教助教班
課程開始后，由教師或助教負(fù)責(zé)上課，并允許學(xué)生發(fā)言，以確保學(xué)生不會(huì)隨意擾亂課堂秩序。
隨時(shí)返回觀看課程錄制
直播支持全屏錄制，方便學(xué)生復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，隨時(shí)返回觀看課堂內(nèi)容，找出缺失。
小組討論
可以允許或限制演講和文本的數(shù)量，設(shè)置所有學(xué)生查看或教師單獨(dú)查看。