企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)施有效的人力資源管理,提高員工素質(zhì)的重要途徑.然而,企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)克服劣勢,以達(dá)到最佳效果.

    1.訓(xùn)練對象錯位.

    主要表現(xiàn)是一些崗位的骨干,要跟上知識的更新,但由于工作的缺乏,沒有機(jī)會在外面進(jìn)行培訓(xùn).經(jīng)常出現(xiàn)讓工作普遍,會留下同志"替代"現(xiàn)象.

    第二理論,輕實(shí)踐.

    在企業(yè)培訓(xùn)中,往往側(cè)重于傳授書本知識,而忽視了員工在實(shí)踐中分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng).忽視實(shí)用技能訓(xùn)練,說和做所訓(xùn)練的能力是兩個不同的東西.

    三.重文憑,輕技能.

    有的企業(yè)重視各級干部的學(xué)歷,甚至有企業(yè)把班級結(jié)合在學(xué)校,給干部提供時髦,抓住"大"文憑的機(jī)會,卻忽視了對技術(shù)工人的培訓(xùn)和企業(yè)的實(shí)際需要.

    4.缺乏規(guī)劃.

    今年企業(yè)培訓(xùn)一點(diǎn)內(nèi)容,明年更換新材料,培訓(xùn)知識不系統(tǒng),連續(xù)性強(qiáng).培訓(xùn)應(yīng)立足于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的需要.

    5.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格,考核評價脫節(jié),受訓(xùn)人員不受重視.

    重視企業(yè)培訓(xùn)效果評估,為下一次培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)和思路.有時候,即使是很多錢,也不是在生產(chǎn)經(jīng)營中的真正作用.

    在線學(xué)習(xí)平臺是根據(jù)學(xué)習(xí)回路理論設(shè)計的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺.借助在線學(xué)習(xí)平臺,學(xué)生隨時隨地都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí).網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺與多個環(huán)節(jié)的整個學(xué)習(xí)過程密切相關(guān),并將相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,達(dá)到了半成品的效果.