關(guān)于培訓(xùn)其實(shí)幾乎所有公司都有各種問(wèn)題。作為一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)重視，員工反感，讓HR一直在努力，卻一直被討厭的工作事項(xiàng)，可以說(shuō)是飽受爭(zhēng)議。每個(gè)人的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景、思維水平都有差異，大鍋飯式的課就是在浪費(fèi)時(shí)間。雖然很多人都知道要好好學(xué)習(xí)提升自己，但有時(shí)不正確的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式卻成了員工的負(fù)擔(dān)。很多員工都是平時(shí)工作壓力大，時(shí)間少，難得休息時(shí)間有自己的安排，還總是被培訓(xùn)打斷，對(duì)學(xué)習(xí)只會(huì)越來(lái)越抵觸。企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)針對(duì)現(xiàn)狀，對(duì)于職場(chǎng)需求不相同的員工來(lái)書(shū)，一節(jié)課很難應(yīng)對(duì)所有人，長(zhǎng)時(shí)間不得不聽(tīng)與自己無(wú)關(guān)的內(nèi)容，最后不是拉開(kāi)差距，就是在培訓(xùn)中偷偷玩手機(jī)。

其實(shí)這些問(wèn)題，很多HR也知道，但不可避免會(huì)影響實(shí)際情況。員工多的中小企業(yè)，人員分散性、流動(dòng)性大，只能不斷重復(fù)培訓(xùn)。在線培訓(xùn)委托講師的費(fèi)用很高，很難細(xì)致地照顧每位員工的培訓(xùn)需求。加上HR對(duì)業(yè)務(wù)端的培訓(xùn)需求不完全了解，經(jīng)?；ù罅繒r(shí)間在溝通需求上，但成果并不令人滿意。培訓(xùn)后，也很少收到學(xué)員的反饋，于是不了解培訓(xùn)的效果。

為了解決這些問(wèn)題，企業(yè)需要一個(gè)精細(xì)化、數(shù)字化、可視化的平臺(tái)，以滿足更多元、更密切的企業(yè)培訓(xùn)需求。早在十多年前，學(xué)友科技就針對(duì)這一問(wèn)題研發(fā)了企學(xué)寶系統(tǒng)，可一鍵配置企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

企業(yè)無(wú)需研發(fā)成本即可組成專用的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。 開(kāi)通后，企業(yè)可以引入學(xué)習(xí)計(jì)劃，為不同崗位制定合理的學(xué)習(xí)路線，實(shí)現(xiàn)高層、中層、基層員工的全面培養(yǎng)。

企學(xué)寶是一個(gè)可以支持各終端連接使用的數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)，無(wú)需下載APP即可使用。目前全面升級(jí)的企學(xué)寶聚焦三個(gè)功能板塊，對(duì)人才發(fā)展的痛點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)擊破。作為一個(gè)人才發(fā)展平臺(tái)，它的三個(gè)主要板塊可以覆蓋企業(yè)數(shù)字化培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中亟待解決的痛點(diǎn)課題。

對(duì)員工來(lái)說(shuō)，進(jìn)入系統(tǒng)后自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)地圖清晰地展現(xiàn)出來(lái)，而且可以自己控制學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)需面對(duì)即使工作沒(méi)有完成也必須趕緊去培訓(xùn)/預(yù)定假日也必須去培訓(xùn)的艱難選擇。

管理者可以通過(guò)后臺(tái)隨時(shí)查看和管理員工的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，一鍵下載各個(gè)維度的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行分析，智能管控功能還可以幫助企業(yè)自動(dòng)建立學(xué)習(xí)群組。

另外，一個(gè)好的企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)必然要支撐海量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。通過(guò)企學(xué)寶企業(yè)可以根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行課程定制，在成本問(wèn)題上不忽視少數(shù)員工的培訓(xùn)需求，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的培訓(xùn)。