線上互動培訓(xùn)平臺的優(yōu)缺點有哪些呢？

1、在線培訓(xùn)方便，跨越時空障礙，學(xué)員可以隨時隨地學(xué)習(xí)，操作簡單。

2、自疫情以來，少聚集已成為常態(tài)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式剛好符合這一要求。

3、省去在線往返的時間。學(xué)員也不需要為了培訓(xùn)早起坐車，甚至有的還需去到另一個城市，線上這種學(xué)習(xí)方式節(jié)省了學(xué)員往返的時間。

同時在線培訓(xùn)還有其他好處。例如，對主管培訓(xùn)的部門來說也沒那么麻煩。給小組發(fā)二維碼，線上簽名就行了。但這個看起來完美的方法，卻沒有達到預(yù)期的效果。為什么會這樣呢？

1、根據(jù)情況的不同，通過在線方式對學(xué)習(xí)者的約束力有限，學(xué)員不一定能夠完全靜下來完成學(xué)習(xí)。另外，沒有同伴的話，學(xué)習(xí)氛圍會變?nèi)?，學(xué)習(xí)的積極性也會受到影響。也就是說，在線學(xué)習(xí)雖然形式完成了，但實質(zhì)效果卻在下降。

2、與學(xué)習(xí)者的自發(fā)能動性相關(guān)，自主學(xué)習(xí)性高的學(xué)習(xí)者，可能會更多地受益于在線學(xué)習(xí)方式，但成人的學(xué)習(xí)大多是被動的，工作和家庭混雜，難以擁有平靜的環(huán)境，因此學(xué)習(xí)的主觀意志難以表現(xiàn)出來。

那傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)的有哪些弊端呢？

首先人員的分散性和流動性浪費了很多培訓(xùn)成本。線下培訓(xùn)的成果很難維持和重復(fù)使用，大企業(yè)員工的分散性和流動性往往需要多次重復(fù)培訓(xùn)，浪費了很多成本。

其次HR很難搞清楚業(yè)務(wù)部門的需求:人事部和業(yè)務(wù)部屬于不同的專業(yè)領(lǐng)域，很難真正了解對方的需求，渴望更方便的溝通形式。

再則光靠視頻培訓(xùn)不能跟蹤員工的學(xué)習(xí)情況。在視頻課程的訓(xùn)練中，很難追蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進度、效果，容易形成形式主義。最后不得不回到線下進行上課。

企業(yè)需要具體的成果報告來評估培訓(xùn)的效果。在企業(yè)管理日益規(guī)范的情況下，為了評估培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)購買者和決策者需要強大、可視化的數(shù)據(jù)表示。目前的在線培訓(xùn)平臺都會有此功能。

最后企業(yè)知識資產(chǎn)的沉淀和再利用困難：企業(yè)內(nèi)部的基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗，通常通過定期培訓(xùn)或師傅帶徒弟來實現(xiàn)，容易出現(xiàn)斷層，不能作為永久資產(chǎn)沉淀。

企學(xué)寶線上互動培訓(xùn)平臺將企業(yè)需要培訓(xùn)的內(nèi)容數(shù)字化，通過各種互動工具幫助企業(yè)擴大培訓(xùn)、教育和學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)和遠程學(xué)習(xí)。還可以根據(jù)企業(yè)的需要定制內(nèi)容，以滿足企業(yè)的需要。同時，可以從后臺監(jiān)控監(jiān)督員工的學(xué)習(xí)進度，促進員工的進步。企學(xué)寶還可以針對企業(yè)和學(xué)員使用的各種設(shè)備進行優(yōu)化，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗。