近年來，由于疫情原因企業(yè)在線教育產品全線熱銷，在企業(yè)內部搭建內部學習平臺也是不少企業(yè)提升人才的選擇。

從統(tǒng)計來看，教育行業(yè)初期融資難度非常大。隨著實時發(fā)布技術、交互技術的更加成熟，許多在線發(fā)布類別都可以在線發(fā)布。另外，流量一直在變化，流量紅利也在變化。

從需求側看，在線教育系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是，中國上層中產階級和城市富裕人口的比例變大，這部分人關注素質教育、國際教育等高端服務。群眾追求教育公平，解決教育公平問題必須在技術、信息化水平、提高學習效率等方面提出相應的解決方案。

網絡教育為什么這么難。是因為它包括了網絡行業(yè)產品技術流量和教育培訓的所有運營環(huán)節(jié)。過去，在線教育競爭融資能力和增長率，現(xiàn)在競爭投入效率、交付體驗、數據決策，將來回歸教育行業(yè)發(fā)展的本質——供給側驅動。

在線教育并不是把在線課程轉移到在線上的簡單事情。 除了必須的標準化教研，運營方其實有非常多的標準化做法，傳達了非常多的感情。

疫情激發(fā)了市場對網絡教育的熱情，新的入局者層出不窮。目前，在線教育培訓需求短期爆發(fā)，但中期將恢復相對平穩(wěn)、相對中速的增長。但疫情也集中在市場進行了在線教育和推廣，加速了上線進程。經過這次新冠疫情，在線教育的框架正在發(fā)生變化。 目前行業(yè)正處于存量博弈階段， 業(yè)界普遍認為，隨著5G、AI等新技術加快發(fā)展，網絡教育龍頭企業(yè)將迎來黃金發(fā)展期。

近年來，優(yōu)秀的企業(yè)在不斷壯大規(guī)模實力的同時，也積累了豐富的經驗和知識，在數字化轉型的過程中，人才發(fā)展一直是至關重要的主題。另一方面，在線教育需求巨大，促進更多細分市場的開放。圍繞業(yè)務節(jié)點轉化流，為每位員工提供個性化內容，幫助企業(yè)建立崗位能力模型，以崗位勝任力為核心，為員工的適崗情況做出診斷。

事實上，企業(yè)在線教育之所以能恢復資本興趣，背后是網絡教育良好的發(fā)展勢頭，疫情極大地提高了網絡教育的社會認知度和品牌接受度。疫情期間海量流量資源的積累將推動網絡教育進一步普及，加快行業(yè)發(fā)展。