隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化發(fā)展，很多企業(yè)也開始使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)公司內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)，一是解決疫情常態(tài)化很難開展傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)。二是希望能夠利用在線培訓(xùn)系統(tǒng)改變以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)，能夠把培訓(xùn)轉(zhuǎn)移線上，可視數(shù)字化全面的數(shù)據(jù)更加可控和方便。三是能夠有效的降低花在企業(yè)培訓(xùn)的人力物力金錢時(shí)間。

那么應(yīng)該怎么利用在線培訓(xùn)系統(tǒng)，讓他能夠更好的發(fā)揮作用呢？

在線培訓(xùn)系統(tǒng)能為企業(yè)單位和培訓(xùn)管理部門提供培訓(xùn)課件制作、培訓(xùn)進(jìn)度查詢、員工人員管理、在線考試等服務(wù)，能滿足企業(yè)對(duì)員工在線培訓(xùn)考試的各種需求。

1、企學(xué)寶在線培訓(xùn)系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，發(fā)布培訓(xùn)課程操作流程簡(jiǎn)單，參與學(xué)習(xí)也很方便。組織開展一場(chǎng)線上培訓(xùn)，只需要簡(jiǎn)單幾個(gè)步驟：

自主上傳課件，支持圖文、文檔、圖片、音頻、視頻或者是超鏈接之類的格式;

創(chuàng)建培訓(xùn)課程，課程可以自定義學(xué)習(xí)目標(biāo)和有效學(xué)習(xí)時(shí)間，可以設(shè)置學(xué)員完成學(xué)習(xí)的方法；

可以自定義設(shè)置課程完成條件、關(guān)聯(lián)考試、學(xué)習(xí)積分、課程收費(fèi)等配置項(xiàng)，然后發(fā)布課程。

可以自定義設(shè)計(jì)課程章節(jié)，可以內(nèi)嵌圖文、視頻或文檔形式的課件;

學(xué)員通過手機(jī)、電腦等設(shè)備，可以隨時(shí)隨地的掃碼或點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入培訓(xùn)課程參與在線學(xué)習(xí)。

2、基本上很多員工都會(huì)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出比較差的互動(dòng)性，很容易影響培訓(xùn)的效果。而企學(xué)寶在線培訓(xùn)系統(tǒng)提供直播教學(xué)、評(píng)論點(diǎn)贊、互動(dòng)答題、打卡簽到等趣味性的培訓(xùn)功能，能夠很好地讓學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，刺激學(xué)員線上學(xué)習(xí)的積極性。

課程評(píng)論：學(xué)員在學(xué)習(xí)課程的時(shí)候可以以評(píng)論的方式和其他學(xué)員進(jìn)行交流。

課程答疑：學(xué)員可以以提問對(duì)話的方式和講師進(jìn)行溝通。

3、相對(duì)于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式對(duì)于學(xué)習(xí)過程的控制彈性空間較大，不限制學(xué)員參與學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，很多時(shí)候都需要學(xué)員自覺主動(dòng)的去完成。企學(xué)寶培訓(xùn)平臺(tái)針對(duì)這種狀況，配置了各種防作弊功能，防止學(xué)員掛機(jī)瀏覽。

企學(xué)寶在線培訓(xùn)系統(tǒng)還可以組織考核，課程可直接關(guān)聯(lián)考試，當(dāng)學(xué)員學(xué)習(xí)完畢后直接參與培訓(xùn)課程考試，更加利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

企學(xué)寶培訓(xùn)平臺(tái)還有學(xué)習(xí)地圖、知識(shí)競(jìng)賽、闖關(guān)答題、PK答題等多種趣味化的答題模式，便于企業(yè)在日常開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，員工往往更樂于參加。