2020年初，突如其來(lái)的疫情讓中國(guó)眾多企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)都被打斷。全國(guó)范圍內(nèi)的疫情管控導(dǎo)致了大多數(shù)企業(yè)的業(yè)務(wù)陷入了平板狀態(tài)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入了低迷狀態(tài)，增長(zhǎng)低迷。隨著國(guó)家強(qiáng)有力的管控措施實(shí)施，國(guó)內(nèi)疫情也開(kāi)始進(jìn)入到尾聲，各類企業(yè)在開(kāi)始復(fù)工復(fù)產(chǎn)的同時(shí)，也進(jìn)一步加大了自身企業(yè)培訓(xùn)的力度。后疫情時(shí)代下，企業(yè)培訓(xùn)的新型增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里，是值得每一位企業(yè)家思考的問(wèn)題。

后疫情時(shí)代下，培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性

員工教育培訓(xùn)，是企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職業(yè)人力資產(chǎn)增值的重要途徑，是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。在這樣一個(gè)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的促使下，企業(yè)培訓(xùn)已成為不可避免的事實(shí)，且正受到政府、企業(yè)越來(lái)越多的關(guān)注。政府方面，美國(guó)政府每年投資600億美元用于員工培訓(xùn)：法國(guó)每年用于員工培訓(xùn)的費(fèi)用占全國(guó)普通教育經(jīng)費(fèi)的25%：新加坡政府的投資達(dá)3000萬(wàn)新元。近日，某調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)北京地區(qū)部分企業(yè)的專題調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有95%的高層人士非常重視中層管理隊(duì)伍的培訓(xùn)。其中認(rèn)為：培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展需要的占80%：人才是培訓(xùn)出來(lái)的占60%：培訓(xùn)是穩(wěn)定人才的手段的占50%。 

企學(xué)寶四聚法

降本增效是決定企業(yè)能否長(zhǎng)期保持競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。根據(jù)上市公司2021年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，接近800家上市公司的營(yíng)收低于2020年，有近1700家上市公司采用裁員方式節(jié)約公司成本。但是從根本上而言，裁員并不是公司實(shí)施精細(xì)化管理，控制成本的最佳方式。那么探索公司控制成本的最佳方式，在競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的后疫情時(shí)代就顯得更為重要。

在很多行業(yè)，企業(yè)都會(huì)選擇通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，從而達(dá)到降本增效的目的。在這一過(guò)程中，如何構(gòu)建完整的培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系是培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理者的工作重點(diǎn)，也是工作難點(diǎn)。

企學(xué)寶的出現(xiàn)，讓這個(gè)工作難點(diǎn)有了輕松解決的途徑。在企學(xué)寶的在線學(xué)習(xí)和人才發(fā)展系統(tǒng)中，嵌入了構(gòu)建完整培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系的“四聚法”——“聚知為課、聚課為圖、聚圖為路、聚路為陣”。通過(guò)這四個(gè)構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系的關(guān)鍵方法，企業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理者就能夠?qū)⑾嚓P(guān)培訓(xùn)知識(shí)有效組織，有層次、有計(jì)劃、有效率地教授給員工，使其快速成長(zhǎng)為對(duì)公司有用的高素質(zhì)人才，最終完成企業(yè)降本增效的目標(biāo)，建立企業(yè)效益的新型增長(zhǎng)點(diǎn)。

在企學(xué)寶母公司深圳學(xué)友科技有限公司COO李思眼里，優(yōu)秀的企業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)品，更應(yīng)該對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行觀察，以此來(lái)判斷外部環(huán)境給企業(yè)業(yè)務(wù)帶來(lái)的影響。企學(xué)寶面向業(yè)務(wù)達(dá)成目標(biāo)、培養(yǎng)關(guān)鍵人才和提升組織能力等方面來(lái)構(gòu)建完整的內(nèi)容體系，通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)原理對(duì)教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，完整地復(fù)現(xiàn)了高效的學(xué)習(xí)模式、新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和可視化的效果。

作為行業(yè)領(lǐng)先的數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案服務(wù)商，企學(xué)寶在疫情期間也表現(xiàn)出了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。從2011年成立開(kāi)始，企學(xué)寶就開(kāi)始為中國(guó)500強(qiáng)、世界500強(qiáng)在內(nèi)的眾多行業(yè)頭部公司提供了企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，得到了行業(yè)內(nèi)外的一致好評(píng)。

“用先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法幫助企業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，幫助企業(yè)快速學(xué)習(xí)直播營(yíng)銷知識(shí)體系，掌握迅速培養(yǎng)關(guān)鍵崗位人才能力，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)迅速增長(zhǎng)。”是企學(xué)寶一直以來(lái)的企業(yè)價(jià)值觀。

內(nèi)容為王，聚知為課

聚知為課是指把關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)梳理為章節(jié)任務(wù)聚攏成課程。從商業(yè)角度講，企業(yè)和消費(fèi)者往往都對(duì)高品質(zhì)的內(nèi)容都有著強(qiáng)烈需求。培訓(xùn)行業(yè)想要發(fā)展更好，始終避不過(guò)“內(nèi)容為王”的鐵律。身處在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的后疫情時(shí)代，大量的傳統(tǒng)企業(yè)正面臨數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的升級(jí)訴求。如何才能夠增強(qiáng)企業(yè)知識(shí)積累速度，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)于大多數(shù)企業(yè)而言，都是一個(gè)亟待解決的難題。

李思認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展目前面臨的環(huán)境相較以前更復(fù)雜，不確定性更多。面對(duì)這些狀況，企業(yè)唯一能夠把握的就是比競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)更快地學(xué)習(xí)。目前市面上的大多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)課程，都存在無(wú)法與企業(yè)本身業(yè)務(wù)密切貼合，直接轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值的通病，食之無(wú)味，棄之可惜。

企學(xué)寶始終秉承內(nèi)容為王的宗旨，聚知成課，匯總了各行業(yè)大量的項(xiàng)目數(shù)據(jù)，通過(guò)走訪調(diào)研的形式對(duì)各個(gè)行業(yè)所存在的痛點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性研究，對(duì)企業(yè)外部環(huán)境和企業(yè)自身需求有著完整的了解。

企學(xué)寶基于業(yè)務(wù)領(lǐng)先、組織增效、人力增值三大共性需求場(chǎng)景構(gòu)建了戰(zhàn)略與創(chuàng)新、產(chǎn)研與品牌、營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)、組織與變革等九大課程。從行業(yè)出發(fā)，對(duì)制造、醫(yī)藥、餐飲、零售、銀行、房地產(chǎn)等多個(gè)行業(yè)進(jìn)行充分了解，課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

簡(jiǎn)單易懂，聚課成圖

聚課成圖是指把課程和考試等學(xué)習(xí)及關(guān)聯(lián)任務(wù)梳理為學(xué)習(xí)任務(wù)包聚攏成學(xué)習(xí)地圖。除此之外，企學(xué)寶還將大量培訓(xùn)課程以圖文形式展示，讓培訓(xùn)更加簡(jiǎn)單易懂。它以實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，建立對(duì)于新技術(shù)、新模式的整體認(rèn)知，達(dá)到了思想上的統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升員工的技能水平，能夠滿足企業(yè)的升級(jí)要求。通過(guò)解決員工工作中遇到的具體問(wèn)題，最終形成了一個(gè)有效的培訓(xùn)過(guò)程。

轉(zhuǎn)化為先，聚圖為路

聚圖為路是指把相關(guān)聯(lián)崗位的學(xué)習(xí)地圖按層級(jí)關(guān)系排列聚攏為員工成長(zhǎng)路徑。外加整合行業(yè)資源。一個(gè)企業(yè)要想能夠把內(nèi)容做好，除了準(zhǔn)確的定位和解決實(shí)際問(wèn)題之外，另一個(gè)重點(diǎn)就是行業(yè)資源。行業(yè)資源包括行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析、行業(yè)數(shù)據(jù)分析、行業(yè)模式分析等內(nèi)容，企學(xué)寶通過(guò)行業(yè)資源的整合，把不同企業(yè)的定位搞清楚，從而真正意義上做到內(nèi)容為王，為各行業(yè)提供了發(fā)展的新可能和新道路。

實(shí)踐為先，聚路為陣

聚路為陣是指把成長(zhǎng)路徑中的技能標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)篩選和建立標(biāo)準(zhǔn)聚攏為企業(yè)需要的崗位技能矩陣。傳統(tǒng)的培訓(xùn)以提高企業(yè)員工的操作技能為主。而企學(xué)寶則是多層次的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)企業(yè)高層、中層、基層人員在知識(shí)、技能、交涉、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等方面綜合能力的培養(yǎng)。

在內(nèi)容的制定上，企學(xué)寶對(duì)新技術(shù)的使用與探索始終走在行業(yè)前列，通過(guò)尋找新、舊工作崗位之間的差距所在，再結(jié)合現(xiàn)有員工的知識(shí)層次、技能來(lái)明確列出所需的相關(guān)技術(shù)與技能，最終確定培訓(xùn)的內(nèi)容，真正做到了板塊化、層次化全面系統(tǒng)，因材施教。

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)變，恰逢其時(shí)

根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示，2021年中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到8013億元，2025年預(yù)計(jì)突破9000億元。另?yè)?jù)艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)顯示，自2016年開(kāi)始，中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)長(zhǎng)期保持在13%以上的增長(zhǎng)速率。根據(jù)這一系列數(shù)據(jù)的展示，已經(jīng)足以表明中國(guó)的企業(yè)培訓(xùn)在當(dāng)下的后疫情時(shí)代已經(jīng)迎來(lái)了行業(yè)的黃金發(fā)展期。

信息革命的開(kāi)展，讓企業(yè)培訓(xùn)也開(kāi)始逐漸向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變。企學(xué)寶萃取企業(yè)知識(shí)、沉淀員工經(jīng)驗(yàn)、搭建知識(shí)體系，助力員工能力成長(zhǎng)。通過(guò)幫助企業(yè)進(jìn)行人力資源盤(pán)點(diǎn)，明晰目前能力儲(chǔ)備與未來(lái)要求之間的差距的方式，更加有效地培養(yǎng)人才、組合人才。為對(duì)培訓(xùn)部門(mén)提供專業(yè)化的培訓(xùn)體系、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)工具，過(guò)程數(shù)字化可跟蹤。用豐富的內(nèi)容形式為依托，貫通線上和線下場(chǎng)景，讓運(yùn)營(yíng)活動(dòng)更加流暢。

聚知為課、聚課為圖、聚圖為路、聚路為陣，企學(xué)寶把課程和關(guān)聯(lián)考試變成學(xué)習(xí)任務(wù)包整理成學(xué)習(xí)地圖，把關(guān)聯(lián)崗位的學(xué)習(xí)地圖串連一起整理成員工成長(zhǎng)路徑，把成長(zhǎng)路徑中的技能整理成技能矩陣，最終讓企業(yè)培訓(xùn)契合當(dāng)下商業(yè)環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了更多的可能。