隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們的工作和生活也發(fā)生了巨大的變化，與此同時，網(wǎng)絡學習技術也得到了飛速的發(fā)展。改變傳統(tǒng)培訓，實施正確的e-learning平臺學習培訓計劃，可以促進企業(yè)更精準地做出人才管理決定。

Elearning平臺培訓環(huán)境非常靈活，這意味著它為發(fā)展各種形式的課程內(nèi)容提供了機會。通過極致的用戶體驗和驚喜的培訓運營工具，滿足學員的實時培訓需求。可以說，在線學習傾向于提高學習者的滿意度和愉悅度，引導長期的學習習慣，有效的學習項目也是幫助有效的學習組織實現(xiàn)企業(yè)目標的方式之一。

在線課程和面授課程是非常不同的，傳統(tǒng)授課中某個模塊可能要花半天或幾個小時才能解釋完，途中會有很多學生參與交流和體驗。但是在線授課卻無法像線下一樣與學生充分互動。因此一些老師可能找不到感覺，這就導致學生也找不到感覺。所以線上學習需要重新設計課程，面授課程不能直接應用于線上，一定要重新設計。在線授課時間不能太長，所以有必要重新分解原來課程的內(nèi)容，由于無法與學員實時交流，課程設計上需要一些調(diào)整，直接明確傳達重要的知識點。然后，將原來的互動轉(zhuǎn)換為案例和故事，錄制成微課并在平臺上發(fā)布。

另一個是留出足夠的時間讓學員提問，講師可以花時間解答，這是從線上課程的設計角度重新調(diào)整。在講師的角度，基于新課程設計，講師往往需要不斷地練習，語句盡量簡潔的同時保障質(zhì)量，這就需要講師重新調(diào)整自己的語言系統(tǒng)。

elearning平臺顛覆了傳統(tǒng)培訓單一化和形式化的缺點，突破時間和地點的限制，讓學員可以靈活學習，靈活規(guī)劃。選擇必要的學習課程，制定自己的學習計劃，有針對性地高效學習，在線完成評估，并對所學知識進行討論，分享學習心得，上傳資料等。

對學員來說，即時評價和交互式答疑能有效激發(fā)他們的內(nèi)在驅(qū)動力，積極參與學習，有效提高了訓練效率。另一方面，人力資源部門和培訓管理員也可以通過在線學習平臺完成課程管理、講師管理、學員管理、學習過程監(jiān)控等工作。由于在線學習系統(tǒng)為培訓效果評估提供了數(shù)據(jù)支持，管理員可以通過對管理后臺的數(shù)據(jù)進行匯總分析，了解培訓效果。也可以說，e-learning平臺為企業(yè)降低大量傳統(tǒng)培訓學習帶來的人力物力成本，例如交通、場地等高昂的費用，讓企業(yè)能省時省心省力地開展培訓工作。