公司實行的e-learning培訓(xùn)模式，不能簡單地將其視為線上培訓(xùn)或遠(yuǎn)程教育，因為它不僅包括在線學(xué)習(xí)，還包括員工之間的相互溝通、知識的建立、管理和共享，以及為整個學(xué)習(xí)過程的交付、評估和管理提供解決方案。

那么，如何用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建新型呢？找到實現(xiàn)上述培訓(xùn)功能的e-Learning平臺，結(jié)合實際工作，可以從以下三個步驟入手。

基本功能定制平臺

學(xué)習(xí)管理平臺的建設(shè)應(yīng)接近公司的實際需求，根據(jù)企業(yè)和培訓(xùn)管理的發(fā)展水平。一般來說，功能定制應(yīng)基本遵循“三原則”同時，在開發(fā)過程中，還有具體實施的“三步驟”。

1、平臺功能定制“三原則”

e-Learning學(xué)習(xí)平臺旨在為企業(yè)提供具有豐富資源的溝通機(jī)制和學(xué)習(xí)氛圍。因此，其平臺功能的設(shè)置直接關(guān)系到后期學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、平臺功能需要體現(xiàn)公司對培訓(xùn)發(fā)展的期望

公司搭建e-Learning平臺是一個基礎(chǔ)工程，不僅是人力資源部門的工作，也體現(xiàn)了企業(yè)高層培訓(xùn)的理念和理念，承擔(dān)著企業(yè)人才培養(yǎng)和文化媒體的重要任務(wù)。

公司可在公司高層領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過成立各部門人員參與的平臺建設(shè)團(tuán)隊，成立工作組，制定新型企業(yè)e-Learning平臺建設(shè)方案，為實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和人才隊伍建設(shè)提供培訓(xùn)保障。

3、完成平臺功能，保護(hù)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)

在信息時代，公司不僅要保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，還要不斷加強(qiáng)內(nèi)部知識的傳播，建立學(xué)習(xí)型組織。

通過內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)、移動端“三位一體”的e-learning平臺建設(shè)使學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)和移動終端學(xué)習(xí)，實現(xiàn)靈活的學(xué)習(xí)無論何時何地。這對于促進(jìn)公司內(nèi)部強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)員工良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要作用。

平臺功能應(yīng)滿足企業(yè)知識管理的要求

通過平臺建設(shè)，根據(jù)各種人才需求、組織要求和業(yè)務(wù)要求，逐步實現(xiàn)公司培訓(xùn)資源的電子化，實現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)。同時，公司可以e-learning學(xué)習(xí)平臺與員工職業(yè)發(fā)展渠道建設(shè)相結(jié)合，充分依托企業(yè)內(nèi)外資源，開發(fā)適合不同發(fā)展階段各類人才的培訓(xùn)課件。

平臺功能定制

為了能讓e-learning學(xué)習(xí)平臺更接近企業(yè)發(fā)展的具體情況，更能滿足不同類型員工的學(xué)習(xí)需求。在功能設(shè)置方面，需要結(jié)合個性化功能的研發(fā)、功能體驗和反饋。