無(wú)論是大公司還是中小企業(yè)，“人才”這個(gè)問(wèn)題一直是一個(gè)永恒的話(huà)題。除了頭疼的招聘環(huán)節(jié)外，如何培養(yǎng)人才，幫助人才自我成長(zhǎng)，為公司業(yè)績(jī)帶來(lái)明顯的提高，也是一個(gè)巨大的問(wèn)題。于是，一個(gè)好用的企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)就顯得至關(guān)重要了。

企業(yè)學(xué)習(xí)問(wèn)題不同：有些業(yè)務(wù)繁忙，員工沒(méi)有太多時(shí)間學(xué)習(xí)；有些有學(xué)習(xí)時(shí)間，但由于學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)聊，導(dǎo)致無(wú)效學(xué)習(xí)，不能調(diào)動(dòng)員工的熱情；有些企業(yè)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐脫節(jié)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值無(wú)法量化，最終成為一種耗時(shí)的形式主義。針對(duì)這些問(wèn)題，公司互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)企學(xué)寶給出了更好的解決方案，作為新一代企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，企學(xué)寶可以全面提高企業(yè)學(xué)習(xí)效果、效率和體驗(yàn)。

在國(guó)內(nèi)，常規(guī)的公司學(xué)習(xí)平臺(tái)一般有兩種，一種是自建的E-learning該系統(tǒng)，一種是使用第三方平臺(tái)，但它們或多或少有三個(gè)不可避免的缺點(diǎn)：不易使用，缺乏互動(dòng)，效果不可測(cè)試。從教學(xué)方面看，許多大型企業(yè)都有培訓(xùn)部門(mén)，但在大多數(shù)前提下，培訓(xùn)內(nèi)容的編寫(xiě)不是一線(xiàn)人員，這將不可避免地使培訓(xùn)內(nèi)容失去及時(shí)性和有效性。讓一線(xiàn)同事做內(nèi)容也必然會(huì)影響他們的工作時(shí)間。在一線(xiàn)業(yè)務(wù)看來(lái)，完成績(jī)效的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于為公司提供知識(shí)沉淀。在這方面，學(xué)習(xí)平臺(tái)可以盡可能簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程，緩解教師“課程制作”壓力。但在學(xué)習(xí)端，“易用性”同樣重要。雖然大部分的培訓(xùn)都是從上到下的，但是，企學(xué)寶能通過(guò)良好的產(chǎn)品感受激發(fā)員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

同樣，為了防止企業(yè)學(xué)習(xí)成為一種形式主義增加了互動(dòng)?；?dòng)可以使員工更加參與，提高學(xué)習(xí)效率，并通過(guò)積極參與實(shí)踐階段真正實(shí)現(xiàn)員工的行為變化。

事實(shí)上，2014-2015年，學(xué)習(xí)平臺(tái)投資者的驅(qū)動(dòng)力不是SaaS，而是移動(dòng)互聯(lián)?，F(xiàn)在SaaS行業(yè)正在蓬勃發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，公司、資本、人才和客戶(hù)是相互關(guān)系的。這種關(guān)系顯著促進(jìn)了中國(guó)企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)的健康增長(zhǎng)，促進(jìn)了中國(guó)企業(yè)服務(wù)被投資企業(yè)的快速增長(zhǎng)，促進(jìn)了更多的人才流向這個(gè)行業(yè)，也給大家?guī)?lái)了很多新的話(huà)題。

我們希望自己能走得更快更遠(yuǎn)，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好用的企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其本身就是一個(gè)值得持續(xù)去優(yōu)化創(chuàng)新的。如果只是短暫的賺一筆，那一定會(huì)有問(wèn)題。一旦公司丟失了客戶(hù)的認(rèn)可，就很難修復(fù)了。因此，企學(xué)寶特別珍惜客戶(hù)滿(mǎn)意度，特別尊重客戶(hù)。