一個好的微課必須從內容的準確性、邏輯性、知識性和視頻的視覺效果等方面進行“下功夫”。那么通過微課錄制軟件來制作課程需要注意哪些方面呢？

◆了解微課功能

微課的主要作用是激勵和解決工作中遇到的問題。主要用于指導一些沒學會的學員，而不是取代課堂教學。微課就是將課堂上講解的新知識拆解出來做成微課程。

◆ 時間一般為5-8分鐘

在快節(jié)奏時代，移動端是一種零碎的學習方式，追求快速和簡潔。因此，要避免微課時間過長，用5-8分鐘講一個小知識點，避免說得太泛、太嘮叨或選題太多。

◆ 知識點夠細

一個微課一般只講解一個特定的關鍵知識。如果知識點中包含另一個知識點，則需要設置另一個微課。

◆ 受眾定位明確

微課制作時需要了解學習者的階段，選擇適合該階段或層級員工的相關定律和詞匯講解。

◆ 知識準確

微課不能有文字、語言、照片等知識錯誤或誤導性描述。知識點、題目講解不生搬硬套。

我們應該對當前知識和課本上知識的表達有自己的認識，而不只是列出書中的知識，否則微課就沒有意義了。

◆ 語言簡單易懂

語言要通俗、流暢、易懂，既有敘事性又有啟發(fā)性，引導學生開拓思維，豐富思維。

◆ PPT有視覺美感

多角度應用PPT目前功能帶來的視覺效果，如自定義動作，PPT轉換、色彩搭配、字體組合等。

◆ 視頻畫質清晰

避免一些影響視頻畫質的因素，如：顯卡驅動未更新，導致屏幕像素低等問題，導出視頻時，要設置與屏幕分辨率一致的視頻長度和寬度，導致視頻畫面變形（設置參考最終后期制作）。

微課的選題決定了微課的制作方向和內容。您可以根據微課的特點選擇以下兩種方法：

1、盡量選擇工作中常見、重點、難點的問題

這些知識點應該是傳統(tǒng)課堂無法處理或解決的問題。通過微課的多媒體展示，引導學員更好地理解和掌握。

2、適合多媒體表達

微課本質上是一個時間很短的視頻。內容設計應具有多媒體特征，適合多媒體表達，否則不能達到顯示效果，如文本敘事特征內容，員工不會有太多觀看的欲望。因此，通過微課錄制軟件制作微課時應選擇合適的多媒體表達，適當添加豐富的圖形圖像、生動的動畫等。