互聯(lián)網(wǎng)的興起，也將企業(yè)培訓(xùn)這一最讓企業(yè)感到頭疼的問(wèn)題得到了一定的解決，尤其在成本管控、傳播速度、學(xué)習(xí)靈活性方面有了很不錯(cuò)的效果，互動(dòng)性增強(qiáng)且可以量化、把控都是互聯(lián)網(wǎng)加持下的結(jié)果，不過(guò)，想要真正將數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)發(fā)揮好的效果，就離不開企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)方案的設(shè)計(jì)，越合理就意味著越高效，而這也才是企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。

一、學(xué)習(xí)機(jī)制的建立

強(qiáng)大的學(xué)習(xí)機(jī)制才能有效抵消員工在參與培訓(xùn)過(guò)程中產(chǎn)生的抵觸情緒，優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)方案一定是自帶隱性強(qiáng)制、引導(dǎo)手段，才能通過(guò)機(jī)制完成員工學(xué)習(xí)積極性的提升，就比如一些平臺(tái)會(huì)采用課程解鎖、學(xué)分機(jī)制，有的還會(huì)采用學(xué)分兌換、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這些都能很好地提高員工的學(xué)習(xí)積極性。

二、數(shù)據(jù)跟蹤的完整閉環(huán)

對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，如何深度把控培訓(xùn)全程，并通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果找到企業(yè)存在的問(wèn)題，這是一門大學(xué)問(wèn)，換言之，對(duì)于培訓(xùn)數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤把控，讓培訓(xùn)各項(xiàng)數(shù)據(jù)形成完整的閉環(huán)，就能有始有終地進(jìn)行把控，還能隨時(shí)做出調(diào)整。就比如，一些企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)方案中將周報(bào)、月報(bào)、日常關(guān)注數(shù)據(jù)匯入其中，再有專業(yè)人士進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、結(jié)論、應(yīng)對(duì)，就能提升培訓(xùn)效果。

三、培訓(xùn)激勵(lì)引導(dǎo)

這一點(diǎn)也是企業(yè)如何提高員工能動(dòng)性的根本所在，只要員工積極性被提升上去了，業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)都是水到渠成的事情，所以說(shuō)，激勵(lì)機(jī)制的設(shè)定尤為重要，還要在無(wú)形中起到強(qiáng)制、引導(dǎo)的作用。一些培訓(xùn)平臺(tái)會(huì)使用學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)等提升員工培訓(xùn)的參與感，一般效果都是不錯(cuò)的。

四、激活運(yùn)營(yíng)活動(dòng)

學(xué)習(xí)如果能在互動(dòng)性較強(qiáng)的氛圍中進(jìn)行，效果可想而知，除了競(jìng)賽類的機(jī)制以外，鼓勵(lì)員工參與到分享類、交流類學(xué)習(xí)過(guò)程中，在弱化培訓(xùn)硬性氛圍的同時(shí)卻提升了培訓(xùn)效果，這才能有所兼顧地在培訓(xùn)中加強(qiáng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)，自然能夠深度提升企業(yè)的軟實(shí)力。

事實(shí)上，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)方案，無(wú)論是機(jī)制、玩法都要基于良好的培訓(xùn)內(nèi)容，這也是很重要的，除此之外，如何能讓方案深入人心，就要通過(guò)合理的方案構(gòu)架來(lái)實(shí)施了，平臺(tái)靠方案留住企業(yè)用戶，企業(yè)用機(jī)制留住員工，這也足以見得方案的重要。