網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展不僅給教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，也給廣大學(xué)員帶來(lái)了更加方便新穎的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在，很多機(jī)構(gòu)都開(kāi)始實(shí)行在線課程，通過(guò)一臺(tái)連接了互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備就可以學(xué)習(xí)新知識(shí)將取代現(xiàn)場(chǎng)授課將成為更主流的授課方式。可是，哪個(gè)線上講課平臺(tái)好呢？首先要找到專業(yè)的在線直播授課平臺(tái)。

選擇直播課程平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？哪個(gè)平臺(tái)適合直播課？以下是四個(gè)維度的選擇標(biāo)準(zhǔn)，可以簡(jiǎn)單參考一下。

第一，是否支持定制開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)集成。平臺(tái)需要支持二次開(kāi)發(fā)，提供開(kāi)發(fā)者文檔，基本可以覆蓋學(xué)校、機(jī)構(gòu)內(nèi)部對(duì)接開(kāi)發(fā)的需求。還要關(guān)注是否支持深度定制，比如直接開(kāi)發(fā)帶有本公司標(biāo)志和主色調(diào)的APP。

第二，直播互動(dòng)功能方面。產(chǎn)品需要基本滿足老師教學(xué)和互動(dòng)的需求，互動(dòng)功能更全面豐富，還要具備白板、屏幕共享、PPT課件視頻、連麥等功能。

第三，技巧和開(kāi)始方法的選擇。對(duì)于講師來(lái)說(shuō)，開(kāi)始直播的終端是否足夠完善也是影響講課體驗(yàn)的主要原因。例如，外出使用電腦不方便時(shí)，手機(jī)、平板電腦等設(shè)備是直播的優(yōu)先事項(xiàng)。關(guān)于實(shí)況播放閾值，網(wǎng)絡(luò)廣播和APP變得友好，不需要講師下載客戶端，可以節(jié)省預(yù)安裝、調(diào)試的時(shí)間和成本。

第四，視頻加密技術(shù)是否成熟。在教育類視頻中，組織和講師上傳和錄制課件，因此選擇具有高輕度加密技術(shù)的平臺(tái)非常重要。

第五，教育直播需能同時(shí)在異地進(jìn)行。講師和學(xué)員的視頻連接需要相互作用，發(fā)生音視頻的混合，通過(guò)CDN進(jìn)行視頻傳輸，允許不同地區(qū)的用戶同時(shí)接收同一直播內(nèi)容，可以讓不同地區(qū)的學(xué)員順利觀看，這里需要考察平臺(tái)的CDN發(fā)布能力。

企學(xué)寶在線直播授課平臺(tái)支持在線、面授、直播等全模式課程，同時(shí)支持在線審核、多場(chǎng)景學(xué)習(xí)、可視化管理、多課程集成、多維數(shù)據(jù)分析等全模塊功能，其功能強(qiáng)大、安全穩(wěn)定可以為企業(yè)提供“人才優(yōu)選、人才優(yōu)學(xué)、人才優(yōu)升”為一體的人才發(fā)展解決方案，推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用場(chǎng)景的升級(jí)。