企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)大課題，需要根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)來(lái)做。不同規(guī)模的企業(yè)有不同的培訓(xùn)需求，但共同點(diǎn)是：企業(yè)需要培養(yǎng)人才，企業(yè)員工也需要公司培訓(xùn)和資源供給。優(yōu)秀的員工是企業(yè)發(fā)展的最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)一款適合企業(yè)培訓(xùn)的app，可以解決項(xiàng)目設(shè)計(jì)和操作的枯燥以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的匱乏。從培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后入手，全面定制、打造企業(yè)專(zhuān)屬學(xué)習(xí)平臺(tái)。

1.混合式學(xué)習(xí)滿足教學(xué)需求

學(xué)生在培訓(xùn)中闖關(guān)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，相應(yīng)的功能設(shè)置也可以讓導(dǎo)師實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，讓培訓(xùn)導(dǎo)師可以進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)調(diào)整。

2.打卡簽到督促學(xué)生每天學(xué)習(xí)

培訓(xùn)管理者可以設(shè)置打卡任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)等功能，鼓勵(lì)學(xué)生每天打卡，提高學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)可以設(shè)置勛章獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)企業(yè)學(xué)員累積學(xué)習(xí)時(shí)間并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)時(shí)，將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)勵(lì)，以表彰學(xué)員的努力。

3.積分排名鼓勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)

培訓(xùn)經(jīng)理制定排名規(guī)則。當(dāng)企業(yè)學(xué)員完成任務(wù)或作業(yè)并積累積分時(shí)，系統(tǒng)會(huì)按日、周、月呈現(xiàn)排名，鼓勵(lì)學(xué)員相互競(jìng)爭(zhēng)排名。

4.培訓(xùn)效果評(píng)估讓企業(yè)管理者更安心

通過(guò)創(chuàng)建自己獨(dú)特的評(píng)價(jià)體系，企業(yè)管理者可以分析學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)做出有針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整。企業(yè)學(xué)員也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的考核項(xiàng)目，找出自己的不足，根據(jù)考核的推送結(jié)果選擇有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

5.成長(zhǎng)歷程讓學(xué)習(xí)狀態(tài)一目了然

學(xué)生可以在課程市場(chǎng)的學(xué)習(xí)歷程或者在線學(xué)院的企業(yè)大學(xué)中清晰地看到自己的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)習(xí)天數(shù)、已完成課程、累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間等。

6.導(dǎo)師與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)展示

學(xué)生可以在這里搜索自己喜歡的講師，講師可以在這里發(fā)布自己最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)理念，并與學(xué)生實(shí)時(shí)在線互動(dòng)，拉近講師與學(xué)生之間的距離。

7.游戲化學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣

通過(guò)設(shè)置游戲關(guān)卡地圖，學(xué)生可以采用游戲化、情景化、競(jìng)爭(zhēng)式的學(xué)習(xí)方式，擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣。

8.積分商城隨心兌換

為了進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)學(xué)員的興趣，可以開(kāi)通積分商城，不定期推出精選課程和優(yōu)選產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)簽到、PK、完成關(guān)卡、作業(yè)等多種方式積累積分。在商城，隨心所欲地兌換獎(jiǎng)品。

找一個(gè)適合企業(yè)培訓(xùn)的app，同時(shí)作為企業(yè)學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，對(duì)平臺(tái)中的學(xué)習(xí)成員、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)行為等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析和匯總，最終為企業(yè)培訓(xùn)管理者提供學(xué)習(xí)測(cè)試、運(yùn)營(yíng)、決策等依據(jù)。