隨著5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化學(xué)習(xí)的新時(shí)代即將到來。眾所周知，企業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)的首要工作是挖掘關(guān)鍵崗位的知識(shí)和技能，將這些知識(shí)形成易掌握、易應(yīng)用的課程資源體系，顯現(xiàn)隱性經(jīng)驗(yàn)，將顯性經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化。此時(shí)，最好的方法是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提取知識(shí)，匯總并沉淀為企業(yè)特定的知識(shí)庫(kù)，供員工共享。

為了確保培訓(xùn)效果落地，讓學(xué)員有更好的互動(dòng)體驗(yàn)，可以對(duì)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行更細(xì)致的設(shè)計(jì)。針對(duì)特定業(yè)務(wù)線和人群，建立在線學(xué)習(xí)社區(qū)，通過資源聚合與推薦、答疑解惑與話題討論、IP搭建和專家訪談等運(yùn)營(yíng)形式和活動(dòng)，提供個(gè)性化運(yùn)營(yíng)服務(wù)。

除了企業(yè)培養(yǎng)的專屬培訓(xùn)師外，我們還建議員工一起參加此次“頭腦風(fēng)暴”，將職場(chǎng)的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)納入課堂。讓員工真正發(fā)現(xiàn)課程開發(fā)的樂趣，促進(jìn)知識(shí)提取的積極性，快速構(gòu)建企業(yè)課程體系，方便實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化。

當(dāng)然，在企業(yè)開展培訓(xùn)前，應(yīng)明確內(nèi)部崗位員工存在的缺陷問題。員工需要制定有針對(duì)性的培訓(xùn)目標(biāo)和方案，以提高技能水平，根據(jù)現(xiàn)有的不足和問題，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。實(shí)施新的培訓(xùn)模式需要增加部分環(huán)節(jié)，如計(jì)劃實(shí)施環(huán)節(jié)、反饋環(huán)節(jié)等。

傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下，以學(xué)科知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，掌握專業(yè)知識(shí)，確保實(shí)踐模式長(zhǎng)期化發(fā)展，以問題為主要內(nèi)容，目標(biāo)為后續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。注重改變教學(xué)方法，將傳統(tǒng)教學(xué)方法的教材課堂教師化授課方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐虿氖┙痰慕虒W(xué)方式。目前，現(xiàn)代企業(yè)要求員工不斷提高，重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)型高素質(zhì)人才，提高綜合素質(zhì)、操作能力，進(jìn)而不斷提高個(gè)人能力。

通過在線培訓(xùn)方式，可以提高員工的自學(xué)能力、動(dòng)手能力以及心智能力。定期考核員工，促進(jìn)員工全面發(fā)展。在創(chuàng)新發(fā)展的過程中，可以培養(yǎng)員工探索新事物的能力，深入挖掘新事物的能力，也就是常見的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造力的精髓在于想象力，擁有豐富的想象力，才能深入挖掘新事物，從不同的角度看問題。

為了滿足員工培訓(xùn)工作和員工自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，企業(yè)在員工培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，需要提高學(xué)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源獲取和更新的重視，多方面開發(fā)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源。