當公司處于起步階段或快速發(fā)展階段時，往往內部缺乏積累和沉淀，而聘請高質量的外部講師為企業(yè)和員工帶來新的概念和新的視角，結合企業(yè)內部培訓系統(tǒng)可以滿足公司快速改進的需求。但隨著外部市場競爭的日益激烈，公司需要不斷擴大業(yè)務和人員，外部講師不能再滿足企業(yè)的發(fā)展需求，公司的培訓工作不僅要依靠外部講師，建立公司內部講師團隊是一個很好的政策。

公司內部培訓師在學科中的適用性、公司文化的傳承、業(yè)務經(jīng)驗的分享、人才隊伍建設、學習型組織的氛圍創(chuàng)造具有外界講師無法比擬的優(yōu)勢。

對于許多企業(yè)來說，每年的培訓計劃將變成HR重點工作之一，特別是很多公司可能已經(jīng)有專職培訓師或團隊對終端員工進行日常培訓。然而，一些公司的培訓體系缺乏實用性、體系不健全、缺乏專業(yè)性、操作不合規(guī)、執(zhí)行力不強且缺乏團隊學習精神，導致公司沒有取得良好的效果，這也是公司建立培訓體系時常見的問題。那么該如何解決這些問題呢？

1.做好各環(huán)節(jié)的宣傳推廣，營造尊師重道的企業(yè)氛圍。例如，通過公司的在線培訓平臺、微信公眾號、商務辦公社區(qū)或企業(yè)郵件公告等方式，宣傳講師風采.制作課程海報，錄制課程預告視頻，舉行聘請儀式等。

2.確定講師后，由于工作任務繁重，無法投入更多時間開發(fā)課程的，可以通過分工合作分配講師各自的課程任務和任務比例。視頻、音頻、文檔等，課程完成后，正式講座可以通過在線培訓平臺進行，不占用講師的工作時間，學生也可以碎片化學習。

3.內部培訓師也需要不斷補充自己的課程開發(fā)、授課技巧，公司可以為講師報名參加一些外訓活動，提高講師的專業(yè)性和深度。

4.建立講師獎勵制度，如優(yōu)秀課程獲獎者可獲獎或獎品、假日業(yè)務補貼、分階段表彰會、分階段培訓獎金等，一定的獎勵有利于激發(fā)工作動力。

        事實上，企業(yè)內部培訓系統(tǒng)的主要目的是讓員工學習更方便，員工通常可以通過電腦或手機隨時隨地進入平臺學習。從那時起，他們不需要像傳統(tǒng)的培訓那樣專注于某個時間段到某個地方學習，公司也可以大大節(jié)省人力物力成本。