有數(shù)據(jù)顯示，只有約10%的學習會轉移到工作績效中。在很多企業(yè)，培訓被稱為“保健品”，看著覺得有必要，但實際效果并不大，一些管理者也認為這是一項回報不大的投資。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？ 我們又該如何搭建企業(yè)培訓平臺，有效地從訓練中學習，提升員工的學習效果？

解決這些問題，其實并不容易。因為培訓是一項系統(tǒng)工程，其效果受到多方面多因素的影響，要有效地從訓練中學習并不容易。

那么作為管理者，該如何最大化培訓效果？ 作為員工，又應該如何將培訓中學到的內容運用到實際工作中，從而改變工作效率？

首先要關注的重點是如何讓新員工加入團隊，公司最大的困擾是無法將新人融入公司文化，而在長期運營的團隊中引入新的方式和新的個性可能是災難性的。每增加一個人，團隊內的交流要求都會呈指數(shù)級增長。增加新的人會重組甚至需要重新連接整個團隊。需要找到新的工作方式，最終導致重塑工作流程和工作方式。

其次作為管理者要思考如何最大化培訓效果。

學習是一個系統(tǒng)，研究學習效果的影響因素，需要系統(tǒng)思考。一般而言，系統(tǒng)是由幾個相互連接的實體構成的一個整體。因此，最簡單的系統(tǒng)分析方法是研究構成該系統(tǒng)的實體及其相互關系。

對于企業(yè)培訓系統(tǒng)，實體是講師、學員、管理員，通常是業(yè)務部門或職能部門的負責人、教育設計和運營者或培訓管理員。同時，各實體之間存在多方面的相互影響。

作為個人，如何利用好的培訓機會從更好的訓練中學習呢？

在學習之前，請事先評估一下，看看它是否適合你。具體而言，至少應考慮以下兩個方面：看看培訓老師擅長哪些方面，有哪些經(jīng)驗，如何能更好地幫助自己；看看培訓內容是否適合自己，自己有沒有問題。

確定參加培訓后，要認真進行準備，明確學習目標。每次練習后，可以重復進行播放，通過企業(yè)培訓平臺將實際使用過程和結果與自己的期望進行比較，分析、反思，找出差異的根本原因和成功的關鍵因素，逐漸了解精髓，掌握關鍵，根據(jù)實際情況，拓展原來的學習內容。