隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的企業(yè)開始引入移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。但在做企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建工作時(shí)，又面臨著“企業(yè)建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)成本高”、“課程陳舊、質(zhì)量參差不齊”、“員工效率低”、 “自學(xué)跟不上企業(yè)的發(fā)展速度”等問題。

輕量級(jí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)操作簡單、清晰。無需下載任何終端軟件，使用手機(jī)即可自主學(xué)習(xí)。解決了培訓(xùn)過程中消耗大量人力成本的問題。

兼顧管理與學(xué)習(xí)，快速打造學(xué)習(xí)型組織

 公司的組織架構(gòu)可以輕松對(duì)接到學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便人力資源部門管理相關(guān)課程培訓(xùn)。有了這個(gè)功能，就可以更有針對(duì)性地組織和開展各部門的培訓(xùn)，快速形成有效的學(xué)習(xí)型組織。

系統(tǒng)化設(shè)計(jì)和在線學(xué)習(xí)流程：測試-學(xué)習(xí)-考試-評(píng)估-檢查，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)，環(huán)節(jié)可測試、學(xué)習(xí)結(jié)果和數(shù)據(jù)可查詢，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和課后管理的功能支持有效整合外部新知識(shí)。將新知識(shí)內(nèi)化到團(tuán)隊(duì)中，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知升級(jí)。

可視化結(jié)果：多維度學(xué)習(xí)指標(biāo)可視化管理

所有學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)均可一鍵導(dǎo)出。管理員可以在班級(jí)后臺(tái)觀察每個(gè)員工的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)時(shí)長、課程完成進(jìn)度、哪些課程比較有趣等，通過后臺(tái)的數(shù)據(jù)可以輕松追蹤每個(gè)員工的個(gè)人學(xué)習(xí)狀況，了解員工培訓(xùn)需求，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)的含義是向有經(jīng)驗(yàn)或沒有經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授完成某種行為所必需的思維、認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過程。從認(rèn)知心理學(xué)理論中可以知道，正確認(rèn)知內(nèi)部心理過程的輸出在職場中的傳遞效果是決定培訓(xùn)效果的根本因素。培訓(xùn)就是修煉+訓(xùn)練，是讓學(xué)員通過修煉、訓(xùn)練掌握一定技能的方式。在減少企業(yè)開支的同時(shí)，為員工提供更多的培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)。

為管理者提供企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建方案，讓企業(yè)可以避免建立自己的學(xué)習(xí)中心的高額費(fèi)用。還解決了選課、效果、跟蹤、目檢等一系列學(xué)習(xí)痛點(diǎn)……簡單來說，企業(yè)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)是為組織賦能、賦能企業(yè)培訓(xùn)、幫助企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織、為企業(yè)人才發(fā)展提供有力支撐而打造的全新學(xué)習(xí)平臺(tái)。